幫(bang)教現場（袁園 攝）
“深呼吸，對，就這樣。”隨后，電腦屏幕上的菩(pu)提(ti)樹(shu)葉子長出來(lai)了(le)，小(xiao)鳥(niao)飛了(le)出來(lai)，功夫(fu)彩虹也(ye)顯露(lu)了(le)出來(lai)，在(zai)古城煤礦心(xin)理健康放松室，“三違”人員(yuan)張穩祥的菩(pu)提(ti)樹(shu)體(ti)驗結(jie)束(shu)，順利過了(le)情緒檢測關，這讓心(xin)理咨詢師(shi)田曉東的臉上露(lu)出了(le)會(hui)心(xin)的笑容。
隨著(zhu)第(di)五(wu)批(pi)復(fu)工人(ren)(ren)員的返(fan)礦上崗，生(sheng)產安全(quan)的重要性也突顯(xian)了出來，為了確保疫情防控和安全(quan)生(sheng)產“兩手抓、兩不誤、兩確保”，古城煤(mei)礦積極(ji)開展心理健康(kang)教育(yu)活動，充分發揮職工心理健康(kang)工作站的平(ping)臺(tai)優勢作用，對排查(cha)出來的“三違”人(ren)(ren)員進行心理咨(zi)詢，矯正(zheng)錯(cuo)誤認識，強(qiang)化安全(quan)意(yi)識。
在心(xin)理(li)疏導談(tan)心(xin)室，心(xin)理(li)咨(zi)詢師首先通(tong)過傾心(xin)交(jiao)談(tan)，讓(rang)“三(san)違”人(ren)員(yuan)充分認識“三(san)違”的(de)危害性(xing)，形成自(zi)我約束、自(zi)我教育、自(zi)我提高(gao)(gao)的(de)良好習(xi)慣(guan)，然后讓(rang)“三(san)違”人(ren)員(yuan)在情(qing)景(jing)體(ti)驗(yan)(yan)中放松心(xin)情(qing)、釋(shi)放壓力，在心(xin)理(li)狀態調(diao)整(zheng)中達到(dao)行為規范(fan)認知目的(de)。此外，心(xin)理(li)咨(zi)詢師還讓(rang)“三(san)違”人(ren)員(yuan)通(tong)過佩戴VR眼鏡，在虛擬環(huan)境中體(ti)驗(yan)(yan)事(shi)故(gu)(gu)發生(sheng)時違章操作的(de)不可控(kong)、事(shi)故(gu)(gu)發生(sheng)瞬間的(de)震撼性(xing)以及(ji)所(suo)造成的(de)嚴重后果，進(jin)一步提高(gao)(gao)他們對安(an)全(quan)事(shi)故(gu)(gu)的(de)感性(xing)和(he)理(li)性(xing)認識，增(zeng)強對事(shi)故(gu)(gu)的(de)防范(fan)意(yi)識，從思想(xiang)深處產(chan)生(sheng)對“三(san)違”的(de)“厭惡”心(xin)理(li)。
