“我們政工黨支(zhi)部(bu)計劃開展黨史(shi)微黨課比(bi)賽。”
“團委計劃通過‘掌上(shang)云團’開展線上(shang)黨史擂臺(tai)賽(sai)。”
“女工的黨(dang)史接力閱(yue)讀已經開始了……”
在(zai)黨史學習教育專題會上，會寶嶺鐵礦公(gong)司(si)的黨政工團等部門，將學習活動開(kai)展情況分別(bie)進行匯報。該公(gong)司(si)黨委在(zai)抓好硬(ying)性指(zhi)標的前(qian)提下(xia)，將開(kai)展活動的自主支配權交給各部門負(fu)責人(ren)。讓學習教育更(geng)加貼近實際，貼近員工，系列活動豐富多彩。
創新“多元化”黨史學習形式
“八月的(de)(de)(de)沂蒙，一場接一場的(de)(de)(de)雨，比(bi)賽似的(de)(de)(de)下個(ge)不停。在(zai)一位老人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)中，雨水再大，也(ye)沖不去那段抗日歷史的(de)(de)(de)斑(ban)斑(ban)血跡。她就是侍(shi)振玉……”黨員徐梅(mei)冬(dong)向各位黨員栩(xu)栩(xu)如生的(de)(de)(de)講(jiang)述著侍(shi)振玉的(de)(de)(de)故事(shi)。
“煙雨南湖，紅船(chuan)船(chuan)頭，當時(shi)的(de)船(chuan)娘，那是開天辟地女杰。在(zai)中(zhong)共(gong)一大的(de)歷史上，有一位女性用她的(de)智慧與(yu)溫柔守(shou)護著(zhu)會議的(de)順利召開，她就是中(zhong)共(gong)一大的(de)‘溫柔衛士’王會悟……”黨員宋韻圖文并茂(mao)地娓(wei)(wei)娓(wei)(wei)道來。
“這次的(de)黨史(shi)學習(xi)教(jiao)育沒(mei)有(you)長篇大(da)論，沒(mei)有(you)高深(shen)的(de)理(li)論，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)普(pu)通而不平(ping)凡的(de)故(gu)事，卻震撼著每(mei)名(ming)黨員的(de)心(xin)靈，仿佛將大(da)家帶回到(dao)了那個(ge)(ge)充滿激情(qing)的(de)紅色年代。”政工黨支部書(shu)記周涌深(shen)有(you)感觸地說。
這樣的黨(dang)史(shi)學習教育活(huo)動在每(mei)個(ge)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)已(yi)經悄然(ran)興起(qi)，每(mei)天在黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)微(wei)信群里都會看(kan)到(dao)形式不(bu)同。經營黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)圍繞學黨(dang)史(shi)、辦實(shi)事，組織黨(dang)員團員到(dao)當地的特(te)殊(shu)教育中心(xin)(xin)為殘障兒童開展(zhan)獻愛心(xin)(xin)活(huo)動；機運黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)利(li)用班(ban)前(qian)會時(shi)間開展(zhan)黨(dang)史(shi)有獎問答活(huo)動。豐(feng)富多(duo)彩的活(huo)動形式讓黨(dang)史(shi)學習教育走(zou)深走(zou)實(shi)，入(ru)腦入(ru)心(xin)(xin)。
將黨史學習課堂“搬”進手機
該公(gong)司團委(wei)創新學習(xi)(xi)形式，將黨(dang)史學習(xi)(xi)教育課堂“搬”進了(le)手機。利用自(zi)主研發的“掌上云團”每(mei)天上傳10條黨(dang)的理(li)論知識，把乘坐班(ban)車、排隊用餐、班(ban)前會等工(gong)作之余(yu)的“碎片化”時間(jian)充(chong)分利用起來(lai)，進行(xing)學習(xi)(xi)宣傳，所有注冊的團員(yuan)青年均可參與打卡學習(xi)(xi)。
“掌上(shang)云團”還開展了(le)黨史學(xue)習(xi)擂臺(tai)賽。基層(ceng)團支部可(ke)以以團支部、團小組或(huo)個人的(de)形式(shi)進行挑(tiao)戰(zhan)，活動(dong)形式(shi)和(he)挑(tiao)戰(zhan)內容(rong)均(jun)為自選，每(mei)周公(gong)布(bu)一次(ci)挑(tiao)戰(zhan)結果(guo)，激起了(le)年輕人不服輸的(de)精氣神，極大提高了(le)學(xue)習(xi)的(de)積(ji)極性和(he)主動(dong)性，增強了(le)團員青年的(de)團隊意識和(he)責任意識，營造了(le)濃厚(hou)的(de)學(xue)習(xi)教(jiao)育氛圍(wei)。
“本周我們(men)機運團(tuan)支(zhi)部(bu)的(de)(de)4名支(zhi)委將挑戰選礦廠(chang)團(tuan)支(zhi)部(bu)，并且我們(men)的(de)(de)團(tuan)小(xiao)組也以(yi)抓鬮的(de)(de)形式(shi)進行了PK，大(da)家(jia)在(zai)互相提(ti)問中增(zeng)長了很多黨史知識(shi)。”機運團(tuan)支(zhi)部(bu)書記萬力(li)瑋介紹。
黨史誦讀傳遞“紅色聲音”
薛蓮(lian)：1921年7月(yue)，中(zhong)國共產黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號開幕……閱(yue)讀完畢。@于(yu)浩，期(qi)待您美(mei)好的聲音，請(qing)接力。
于浩：收到！
這是該公司女工群(qun)每天都在持續進行的一(yi)項活(huo)(huo)動。5月份以來，女工委組織女工開展黨(dang)史(shi)(shi)(shi)閱讀(du)接力。黨(dang)史(shi)(shi)(shi)閱讀(du)以“冰(bing)桶挑戰”的方式進行，由上一(yi)位(wei)朗讀(du)者(zhe)直接指定(ding)和(he)邀請(qing)下一(yi)位(wei)朗讀(du)者(zhe)接力朗讀(du)，朗讀(du)的內容為《中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)簡史(shi)(shi)(shi)》《論中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)歷(li)史(shi)(shi)(shi)》等(deng)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)學習(xi)指定(ding)書目。通過(guo)黨(dang)史(shi)(shi)(shi)閱讀(du)接力活(huo)(huo)動，帶領大(da)家重溫百(bai)年歷(li)史(shi)(shi)(shi)，追憶激(ji)情(qing)歲月，感(gan)受中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)(chan)黨(dang)百(bai)年奮斗的光(guang)輝歷(li)程，掀起了黨(dang)史(shi)(shi)(shi)學習(xi)教育(yu)熱潮。
“我覺得這(zhe)種黨史學(xue)(xue)習的(de)(de)形式非(fei)常新穎，能夠讓(rang)我靜下(xia)心來細(xi)細(xi)品(pin)味中(zhong)國共產黨百年征程(cheng)，在閱讀過程(cheng)中(zhong)，對黨史產生了(le)濃厚(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣和崇高的(de)(de)敬意，中(zhong)國共產黨真的(de)(de)很(hen)了(le)不(bu)起。”員工于浩(hao)說(shuo)。
用鮮活(huo)的“紅色聲音”傳(chuan)遞了有生力量，進一(yi)步(bu)推動(dong)黨(dang)史學習教育(yu)入(ru)腦(nao)入(ru)心。
“在黨(dang)(dang)史學習教育中，我(wo)們抓住了年輕人思維活(huo)躍的特點，在做(zuo)好規定動(dong)(dong)作同時積極開(kai)展自(zi)選活(huo)動(dong)(dong)，多樣的活(huo)動(dong)(dong)形式既調(diao)動(dong)(dong)了員工參(can)與(yu)的積極性和主動(dong)(dong)性，在人才隊伍的鍛煉和培養方面(mian)也發(fa)揮了積極作用。”該公(gong)司黨(dang)(dang)委書記、董事長、總(zong)經理邵昌友(you)介紹(shao)。（攝影：王(wang)玉梅）
